Der Lischka Prozess

 

Didaktik und Essays

Aufgaben für Schüler*innen der Stufe 9/10
Themenfeld 10
„Eine Vergangenheit, die nicht vergeht“ Die Aufarbeitung der NS-Vergangenheit in Ost und West.

Universität zu Köln – Humanwissenschaftliche Fakultät – Didaktische Module:

Nationalsozialistische Täter ModulHerunterladen
Zuschauer Modul Herunterladen
Annette Zaidman_FFDJF-Aktivistin_Didaktisches ModulHerunterladen
KInderheim La Hille-Südfrankreich_Didaktisches ModulHerunterladen
PaponProzessHerunterladen
Simone Veil_Resilienzentwicklung_Didaktisches ModulHerunterladen
Solidarität und Hilfe in Südfrankreich_OSE_Didaktisches ModulHerunterladen
Militants de la Memoire_Didaktisches Modul_FFDJFHerunterladen
Rollensimulation_Lischka_GerichtsprozessHerunterladen

Essays

Gertrud Seehaus EssayHerunterladen
Opferperspektive EssayHerunterladen
Ungehorsam EssayHerunterladen
Widerstand EssayHerunterladen
Lischka_Prozess_Täter_Justiz_Nachkriegsgeneration_EssayHerunterladen
Essay_Lea Rosh und BürgstadtHerunterladen
Perspektiven_der_Gerechtigkeit_Kurzbio_Pick_Madras_vanHoef_AhmetiHerunterladen
Doppeldeutigkeit_Symbolpolitik_Gerhards_BeermannHerunterladen
Gerechtigkeitsgefuehl_Nachkriegsdeutschland_EgerdingHerunterladen
Dreher-Gesetz_PfeiferHerunterladen
Recht und Gerechtigkeit_Meholli_SalehHerunterladen

Jüdische Kinder und Jugendliche in Vichy-Frankreich

Studienprojekte Erziehungswissenschaften, der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Uni Köln, WiSe 2024/25

Existenz_Juedische Kinder und Jugendliche_WiSe 24_25Herunterladen
enfant cachés_Juedische Kinder und Jugendliche_WISe_24_25Herunterladen
Die Kinder von Schloss La Hille_Jüdische Kinder und Jugendliche_WiSe_24_25Herunterladen
Kinderheim Izieu_ Lea Feldblum_Prozess gegen Klaus Barbie_Jüdische Kinder und JugendlicheHerunterladen
Kinderheim Montmorency_Ernst und Helene Papanek_Juedische Kinder und Jugendliche_WiSe 2024_25Herunterladen
Resilienzfoerderung_Juedische Kinder und Jugendliche_WiSe24_25Herunterladen
Trauma_Juedische Kinder und Jugendliche_WiSe 24_25Herunterladen